Grażyna Krzyżak

dyrektor Niepublicznej Poradni Psychologiczno Pedagogicznej ENGRAM, koordynator Zespołu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka.

Jolanta Dubaj

pedagog – terapeuta, specjalista terapii EEG Biofeedback Ukończyła studia podyplomowe z zakresu Terapii Pedagogicznej oraz Kurs Podstawowy Terapii Pedagogicznej

Magdalena Krzyżak-Gawron

psycholog (Uniwersytet Jagielloński), certyfikowany psychoterapeuta poznawczo behawioralny (certyfikat PTTPB nr 526). Należy do Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo Behawioralnej.

Karolina Reguła-Krawczyk

psycholog z uprawnieniami pedagogicznymi (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie), certyfikowany psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (certyfikat PTTPB nr 630).

Grażyna Zdenkowska

pedagog z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi w różnych grupach wiekowych. Ukończyła Podyplomowe Studium Terapii Pedagogicznej, posiada praktyczne przygotowanie do prowadzenia terapii pedagogicznej.

Diana Podsiad

fizjoterapeuta z doświadczeniem w pracy z dziećmi w różnych grupach wiekowych w ośrodku wczesnej interwencji Posiada praktyczne przygotowanie do pracy z dziećmi z zaburzeniami wieku rozwojowego.

Sylwia Wieczorek

pedagog, terapeuta integracji sensorycznej, specjalista z zakresu diagnozy i terapii integracji sensorycznej. Jest członkiem Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Integracji Sensorycznej. Posiada praktyczne przygotowanie z zakresu terapii pedagogicznej i surdopedagogiki.

Julita Sideł

logopeda, neurologopeda, absolwentka UMCS w Lublinie. Zajmuje się diagnozą i terapią logopedyczną dzieci i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Posiada dodatkowe kwalifikacje z zakresu oligofrenopedagogiki.

Aneta Poczęta

fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta NDT-Bobath. Ukończyła jednolite studia magisterskie na Akademii Wychowania Fizycznego Józefa Piłsudskiego w Warszawie.

Aleksandra Soczumska

psycholog, trener umiejętności społecznych, terapeuta EEG Biofeedback. Absolwentka Instytutu Psychologii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Prowadzi terapię indywidualną i grupową – Trening Umiejętności Społecznych osób z zaburzeniami neurorozwojowymi.

Kinga Kozieł

psycholog dziecięcy (Instytutu Psychologii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego), trener umiejętności społecznych, trener zastępowania agresji, oligofrenopedagog, surdopedagog. Współpracuje z Uniwersytetem Jana Kochanowskiego w Kielcach.

Natalia Habik-Tatarowska

pedagog, fizjoterapeuta, terapeuta Integracji Sensorycznej. Wykładowca akademicki na Wydziale Lekarskim i Nauk o Zdrowiu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach oraz na Świętokrzyskiej Szkole Wyższej na kierunku Wczesne wspomaganie rozwoju dla osób ze spektrum autyzmu oraz na kierunku Logopedia.

Agata Karyś

neurologopeda, surdopedagog, terapeuta integracji sensorycznej, specjalista terapii EEG Biofeedback., tłumacz języka migowego.

Katarzyna Ludwikowska

logopeda, neurologopeda, pedagog specjalny, oligofrenopedagog. Posiada długoletnie doświadczenie, wsparte gruntownym i aktualnym wykształceniem.

Justyna Stuleblak

logopeda, neurologopeda, magister filologii polskiej Uniwersytetu Marii Curie- Skłodowskiej w Lublinie. Absolwentka studiów podyplomowych o specjalności logopedia z emisją głosu oraz specjalności neurologopedia.

Agnieszka Siuda

pracownik administracyjno-biurowy. Z wykształcenia magister informatyki ekonomicznej, a na co dzień świetnie zorganizowana osoba.

Agnieszka Karaś

fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej. Ukończyła dwustopniowe studia magisterskie na Akademii Świętokrzyskiej w Kielcach. Obecnie pracuje m.in. w Ośrodku Rehabilitacji Dziennej dla Dzieci Z Zaburzeniami Wieku Rozwojowego

Iwona Kundera

terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta ręki, pedagog. Ukończyła studia na kierunku Rewalidacja z terapią pedagogiczną na Uniwersytecie Jana Kochanowskiego w Kielcach.

Monika Piłatowska – Kloc

pedagog (Uniwersytet Jana Kochanowskiego w Kielcach), trener umiejętności społecznych, trener zastępowania agresji

Agnieszka Ogłoza Baran

fizjoterapeuta, terapeuta integracji sensorycznej, terapeuta metody Vojty, terapeuta PNF. Odbyła wiele kursów, między innymi – Trójpłaszczyznowa

Edyta Gębska

oligofrenopedaog, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Ukończyła szkolenia w zakresie terapii pedagogicznej, spektrum autyzmu

Lek. med. Grażyna Rybowska

specjalista psychiatra dzieci i młodzieży. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy diagnostycznej z pacjentami dziecięco-młodzieżowymi.

Lek. med. Anna Gniatkowska – Nowakowska

specjalista psychiatra dzieci i młodzieży. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy diagnostycznej z pacjentami dziecięco-młodzieżowymi.

Kamila Dziopa

psycholog, absolwentka KUL w Lublinie, psychoterapeuta poznawczo behawioralny w trakcie szkolenia podyplomowego.

Piotr Kochański

psycholog, absolwent Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego. Aktualnie w trackie czteroletniego szkolenia z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej

Monika Marciniec

psychoterapeuta, pedagog. Ukończyła całościowe szkolenie Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym.

Wojciech Stefaniak

absolwent wydziału filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego oraz wydziału psychologii Uniwersytetu SWPS.